高級生命支持智能模擬訓練系統(tǒng)
型號：KAS-E150
1. 智能化高級生命支持電子標準化病人
⑴具有完全仿真的頭頸部，材質(zhì)柔軟、手感真實，逼真的口腔（牙齒、舌、懸雍垂），逼真的氣道（會厭、聲門、喉、杓狀軟骨、氣管）和食道。
⑵可進行氣管插管。
⑶滿足各種方法開放氣道的練習，氣道開放有顯示，且只有在氣道開放狀態(tài)下才能進行有效的人工呼吸。
⑷可進行口對口人工呼吸，可配合使用球囊面罩，吹氣量的大小、吹氣速度，實時顯示、記錄和評估。
⑸逼真的眼睛，搶救成功后，瞳孔由散大恢復至正常。
⑹頸動脈搏動：胸外心臟按壓產(chǎn)生相應的頸動脈搏動，搶救成功出現(xiàn)正常的頸動脈搏動。
⑺胸部體表標志明顯（胸骨角、劍突、乳頭等）有利于胸外心臟按壓的定位。
⑻胸外按壓的手感真實，按壓的作用力與反作用力、按壓的深度、按壓的頻率，通過軟件界面實時顯示、記錄和評估。
2. 與真實監(jiān)護儀連接
智能化高級生命支持電子標準化病人可與真實的多參數(shù)心電監(jiān)護儀相連接，并能實時地反映23種儲存病例與新編輯病例的心電圖的變化。
3. 藥物治療訓練
有多種搶救藥物可供選擇，有多種給藥方式可供選擇，電子標準化病人均能作出正確的應答。
4. 體外手動電擊除顫訓練
ACLS9000 型配備體外手動電擊除顫模擬訓練器。該系統(tǒng)中的電擊除顫訓練軟件可與體外手動電擊除顫模擬訓練器、高級生命支持電子標準化病人交互控制。為此該系統(tǒng)不僅可完成23種儲存病例的高級生命支持訓練，而且當使用病例編輯器編輯新的病例之后，仍可進行高級生命支持訓練。我公司為學生創(chuàng)造了近于真實的高級生命支持實訓基地，供學生進行實地訓練。
5. 心電圖分析訓練軟件
通過軟件程序的交互控制，可進行心電圖的分析與訓練。
內(nèi)容包括臨床心電圖的基本知識、心電圖測量和正常數(shù)據(jù)、心房心室肥大、心肌缺血與STT改變、心肌梗死、心律失常、心電圖描記與分析訓練、自我練習、隨機考核，電子標準化病人連接心電監(jiān)護儀或心電圖機在“心電圖描記與分析訓練”界面內(nèi)，可監(jiān)測到47種病例的心電波形，并可打印出其心電圖的波形。
6. 交互式計算機監(jiān)控軟件
⑴心肺復蘇訓練軟件
為心肺復蘇電子標準化病人配套的交互式操作訓練軟件，人性化的軟件界面實時監(jiān)測并報告操作的正確與錯誤，充分體現(xiàn)強化訓練的教學效果。①直觀標示標準按壓力度和標準吹氣量區(qū)域。②在整個操作過程中，語音及時提示按壓位置的正確與錯誤，及時提示氣道是否被開放，方便操作者及時調(diào)整、糾正錯誤。③計算機記錄心肺復蘇全過程的操作曲線，圖形顯示胸外按壓部位的正確與錯誤及產(chǎn)生錯誤的原因，并報告正確和錯誤次數(shù)。④軟件有上次操作的記憶回放功能，通過記憶回放可查找操作錯誤的原因。評估報告可存檔、打印。⑤操作時間可設(shè)定，操作時有倒計時提示。
⑵體外電擊除顫訓練教學軟件
該軟件顯示電子標準化病人的病情文字資料，及其發(fā)生心室顫動之前的心電圖波形、心率與心律、血氧飽和度含量波形、呼吸頻率波形、體表溫度與血壓的變化。在軟件界面的標記處可進行心臟、肺臟聽診；當電子標準化病人發(fā)生室顫時，顯示室顫心電波形，模擬除顫全過程的病情演變均有文字顯示并伴隨講解。場景逼真，各功能步驟銜接緊湊。
⑶心肺復蘇考核軟件：①專為心肺復蘇考核而設(shè)計的交互式操作軟件，在實施操作考核時，可選擇有語音提示，也可選擇去掉語音提示。計算機動態(tài)顯示并記錄心肺復蘇操作考核的全過程，提供評估報告及考核成績，可將考核結(jié)果存檔和打印。②在考核時間內(nèi)要求完成心肺復蘇操作5個循環(huán)，在每個循環(huán)內(nèi)，按壓頻率為100次/分，心臟按壓與口對口呼吸之比為30:2。③操作考核時間有兩種模式：A. 軟件默認國際新標準，在120秒內(nèi)要求完成心肺復蘇操作5個循環(huán)；B. 自定標準，教師可根據(jù)學生水平，定出本次操作考核的及格時間。在操作考核的過程中有倒計時提示。④軟件有操作考核回放功能，通過回放可查找錯誤原因。
7. 多媒體教學軟件
教學軟件制作了大量動畫，將教學中相關(guān)的文字、聲音、靜態(tài)圖像、動態(tài)圖像、生理解剖、血液動力學、病理解剖、心電圖等有機地結(jié)合在一起，圖文并茂、生動直觀。內(nèi)容包括：現(xiàn)場心肺復蘇術(shù)；高級生命支持；心電圖分析訓練；實例訓練等內(nèi)容。
⑴現(xiàn)場心肺復蘇術(shù)：①心跳呼吸驟停的原因。②臨床表現(xiàn)與診斷依據(jù)。③心肺復蘇機制。④心肺復蘇術(shù)操作（A、B、C），即 A(assessment airway)，暢通氣道；B(breathing)，人工呼吸；C(circulation)，人工循環(huán)。
⑵高級生命支持：①通用ACLS流程圖。②氣道通氣與呼吸支持。③連接多參數(shù)心電監(jiān)護儀。④電除顫、電復律與起搏。⑤藥物治療。
8. 靜脈通道
⑴完整的上肢和下肢足部靜脈血管系統(tǒng)，可進行靜脈輸液、采血和注射給藥，模擬急救過程靜脈通道的建立。
⑵配有血液循環(huán)加壓裝置，可模擬靜脈血管充盈，靜脈穿刺有明顯回血，可逼真地完成靜脈輸液，輸液滴數(shù)可控制，可使用輸液泵或注射泵。
⑶配有上臂肌肉注射模塊，可進行上臂肌肉注射。
9. 血壓測量
⑴仿真成人手臂，用真實血壓計進行無創(chuàng)血壓的測量，具有korotkoff Gap音。
⑵配血壓測量控制器，可預置、設(shè)定血壓值，設(shè)定的血壓值可精確到1毫米汞柱；
⑶脈搏頻率和音量大小可控制。
⑷顯示收縮壓、舒張壓、心率數(shù)值，并有模擬汞柱動態(tài)顯示。
10. 網(wǎng)絡(luò)化教學主控制平臺（網(wǎng)絡(luò)版）
實驗室局域網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，具備網(wǎng)絡(luò)化控制，分為教師主控機與學生實驗機，利用此教學平臺可進行：
⑴全體教學：教師主控機可將編輯的教學內(nèi)容、病例、試題等，實時傳送給所有學生機。
⑵分組教學：教師機與學生機可以個別交互對話，也可分組教學。
⑶實時示教：教師主控機可實時地將全部心肺復蘇操作轉(zhuǎn)播給全體學生機，進行示教。
⑷網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控：在學生自學與分組教學中，教師機可以監(jiān)控所有學生機的實際狀態(tài)。
⑸網(wǎng)絡(luò)考試：學生的考核成績和評估報告可上傳到教師機，可查詢、打印和存檔。
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